domingo, 10 de diciembre de 2017

Actividad llave: Diario PA3: Digitalización del paisaje de aprendizaje.

Está genial, creo que es un recurso estupendo, pero también que necesita de mucho tiempo para aprender a manejarlo.

Se requiere como en todo este tipo de herramientas de un "trasteo".

Es de las actividades que más me han gustado y creo que para los alumnos es magnífico. Nunca he diseñado un paisaje, pero seguro que habrá muchas herramientas.


Mi paisaje de EL ARCA DE NOE

martes, 5 de diciembre de 2017

Actividad LLave: Diario PA2. Narración y Gamificación.

Sobre todo, en este bloque, creo que lo de las insignias es un método que motiva mucho a los alumnos, sobre todo a los que va referido mi trabajo que son niños de 5 años. Todo lo que sea que les resulte agradable y les haga que trabajen de forma más amena, bienvenido sea! 

En mi día a día la narración se usa mucho, los relatos bíblicos para los más pequeños tienen que ser muy motivadores y escenificando mucho las voces, los sonidos, representando ciertas acciones, etc. En todo el curso he seguido siempre el mismo hilo conductor-historia, que el El Arca de Noé. Es una historia que a los alumnos les encanta. Tenemos también muchos recursos para apoyarnos y ayudarnos.


Todo ello está unido y relacionado con muchas actividades, recursos, juegos, etc. Es fácil gamificarlo todo con las tecnologías y las diferentes herramientas de las que disponemos.

Es muy fácil gamificar con la gran cantidad de herramientas que tenemos hoy en día. Existen una gran posibilidad de trabajar de multitud de maneras un mismo tema sin que los alumnos pierdan el interés.


Actividad LLave: Diario PA1. Conecta con el curriculum y Evaluación




Me ha parecido muy importante e interesante. Es una forma de programar teniendo todo muy organizado. También es verdad que lleva muy tiempo y mucho trabajo. Pero una vez terminado permite agrupar los contenidos y englobarlos para un objetivo común.

Organiza las tareas y en todo momento puedes ver que se trabaja con cada una de ellas.

Como herramienta de evaluación más general creo que es la observación directa, creo que evidentemente es la mejor forma de hacer un seguimiento y dictaminar un resultado.

Se puede ir observando en todo momento si de verdad estamos trabajando lo plasmado en el papel, las si las actividades están debidamente elaboradas para alcanzas las habilidades, las destrezas y aquellas metas para las que fueron elegidas.